PORTAFOLIS INTERMEDI

Disseny i Implementació del projecte

El meu projecte consisteix a crear petits grups de lectura que llegiran i treballaran diferents títols creant booktrailers i que després compartiran, comentaran i discutiran a Facebook.

• En quin objectiu (amb TIC) em vull concentrar en els propers dies/mesos? Per què?

Vull fer servir eines TIC per treballar llibres de lectura en anglès. A l'hora de treballar graded readers a l'aula em trobo amb que sembla que l'única manera de treballar-los o de controlar que els alumnes els han llegit és fent la tira de preguntes de comprensió lectora o controls de lectura. Per mi, això és una feina aborrida i feixuga i també ho és pels alumnes que no troben cap gust per llegir aquests llibres.

• Aquest objectiu és factible amb les meves condicions de treball i manera de fer?

Al centre on treballo no hi ha grans recursos, per això pel meu projecte necessitaré eines TIC que em permetin treballar alguna sessió a l'aula, però sobre tot que els alumnes puguin accedir al projecte o hi puguin contribuir des de casa en qualsevol moment.

• Que m'han suggerit els companys sobre el meu objectiu que m'ajudi a concretar-lo?

Pel que he pogut veure i m'han comentat altres companyes, els booktrailers són engrescadors pels alumnes i fan que s'involucrin en la lectura i en treballar en un projecte relacionat amb el que han llegit. Alguns booktrailers d'alumnes que he vist m'han semblat també molt creatius també.

• Quin objectiu concret vull aconseguir?

El que intento aconseguir és que els alumnes

• Quin pla d’acció dissenyo per aconseguir el meu objectiu?

Amb quin grup?
Un grup de 2n d'ESO
Quan?
En el tercer trimestre una hora a la setmana quan el grup està desdoblat (una hora amb cada mig grup cada setmana).
Quins passos seguiré? Activitats i Avaluació
Els alumnes s'agrupen en grups de 3 o 4 alumnes.
Cada grup escull un llibre de lectura.
Els llibres es llegiran a classe i també a casa. A l'aula, els alumnes alternaran la lectura en veu alta i la individual.
Els alumnes comentaran les seves lectures amb els companys del propi grup i d'altres grups també.
Cada grup treballarà en la creació d'un booktrailer del llibre que ha llegit.
Els grups compartiran els seus booktrailers a un grup de Facebook i comentaran, donaran la seva opinió i recomanaran els diferents llibres.
L'avaluació consistirà en l'observació a l'aula dels diferents alumnes treballant amb els seus grups. Es tindrà en compte la lectura en veu alta, treball de classe, implicació, interès.
Es valorarà el producte final del booktrailer i les diferents aportacions al grup de Facebook.
Quines eines TIC faré servir que m'ajudin en la gestió, implementació i presentació del projecte?

Facebook (tots els alumnes ja tenen compte a Facebook i crearé un grup en aquesta xarxa social per a que tots s'hi uneixin i així crear un sentiment de comunitat i un espai on puguin fer les seves aportacions lliurement).

Moviemaker
Qualsevol altre que pugui ser enriquidor, fàcil i útil. Any suggestions will be more than welcome! ;P
Per fer els booktrailers farem servir MOVIEMAKER.
Per comentar els llibres i penjar els booktrailers els alumnes participaran en un grup de FACEBOOK.
Quines lectures vull fer sobre el tema?

Lectures i tutorials sobre com funcionen les diferents eines que faré servir (Moviemaker, Facebook, per exemple)

Lectures sobre la implementació d'aquestes eines TIC en l'ensenyament de les llengües, en particular de l'anglès.

          
Quines evidències m’ajudaran a mostrar el que vull fer? Com sabré que ho he aconseguit?

Que els alumnes hagin de preparar els seus booktrailers mostrarà si s'han implicat en la lectura i el resultat dels seus projectes mostrarà la comprensió lectora i el treball de síntesi i expressió escrita. La creativitat en els seus booktrailers també pot ser indicativa de que han gaudit del projecte i que s'hi han implicat.

Les aportacions i la participació a Facebook poden ser indicadors del grau d'implicació dels alumnes en el projecte.

Quins instruments faré servir per a observar el procés i recollir evidències?

Graelles d'observació
Projectes dels alumnes (booktrailers)
Participació dels alumnes al grup de Facebook
Potser una enquesta a l'alumnat per saber què els ha semblat l'experiència i si han gaudit d'aquesta manera de treballar la lectura.

MANS A L'OBRA!

BUFFF! MOLTA MÉS FEINA DE LA QUE PENSAVA!

Després de tota aquesta parrafada d'aquí amunt semblava que tot havia de ser bufar i fer ampolles, però el cert és que darrera d'aquest projecte tan interessant i engrescador, en principi, hi havia una mà de feina que encara ara vaig manegant com puc.

He preparat una sèrie de fitxes i matrerials per anar guiant els alumnes en el procés per arribar a produïr els seus book trailers.

PRIMERES REACCIONS DEL ALUMNES...

No em sembla que els alumnes estiguin gaire emocionats amb el projecte. La veritat és que en principi no sabien qué era un book trailer, i un cop els hi vaig fer una presentació amb Prezi i vam visionar alguns exemples, la reacció va ser més aviat d'atabalament: "I aixó ho hem de fer nosaltres?"; "Jo aixó no ho ser fer!!!"; "Però ho farem aquí classe, noooo?". El cert és que en aquest grup hi tinc tota una colla de nenes del tipus estudiants modèl·liques i perfeccionistes a més no poder que d'entrada s'esveren quan no saben que haran de fer, però que després treballen molt.

Fins a arribar al punt de començar a fer els book trailers amb el Movie Maker, els alumnes estan fent potser la feina més feixuga i que menys els hi està agradant: fer una mica de comprensió sobre la lectura, perfilar el personatges, fer el guió del trailer...

HOUSTON, HOUSTON... TENIM UN PROBLEMA!

El gran handicap d'aquest projecte crec que realment serà la tecnologia. Quina contrarietat! Al centre hi tenim pocs recursos. L'aula d'informàtica ja està habitualment assignada a grups concrets i la següent opció és fer servir uns mini portàtils Linkat que serien perfectes per treballar a l'aula si funcionessin correctament!! Malauradament, els portàtils no sempre tenent gaire bona connexió i, per altra banda, hi ha alumnes amb un gran esperit bandàlic que s'han dedicat a arrencar tecles, fer mal bé monitors, etc. Tot aixó, li suposa al meu projecte, que no puguem treure el profit que els alumnes i jo desitjariem. En la recerca d'imatges pel booktrailer, els alumnes s'han sentit frustrats (i jo també!! :( ) pel fet de no poden navegar correctament per una mala connexió.

 

Crec que ha estat un gran encert crear el grup de Facebook.  Els alumnes participen força i fan l'esforç per expressar-se en anglès. 

Per a que coneixessin millor els book trialers els hi vaig demanar buscar i penjar un book trailer al grup de Facebook. Estan fent una bona feina realment! Estic contenta! :)


MÉS PROBLEMES...

Ara resulta que el Movie Maker només està instal·lat a l'aula d'informàtica que acostuma a estar assignada a un altra grup cada setmana. La profe d'info em comenta que el programa tampoc va del tot bé, perquè tot d'una es tanca... La versió de Windows és prou antiga també.

Avui hem pogut anar a l'aula d'informàtica. Tot ha funcionat bé!

El dia 25 els alumnes han de presentar els seus book trailers. Quines ganes de veure'ls!!